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w88手机版登录:我的同学是章鱼

2019年12月14日 12:38 来源:w88手机版登录

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究竟是什么,夺走了那片完整的自然风。光?

散为整,坚持本。心。w88手机版登录
  《中学语文课程标准》要求学生树立“大语文观”,既要熟读圣贤书,又要关心天下大事、熟知杰出人物。我们可以从名人的高尚的人格中完成自己人格的提升,从他们的艰辛创业、博大胸襟中体悟人生的真谛。名人的故事本身就具有启发性或哲理性,我们大可“智者见智”,根据自己的生活体验,发挥独特的构思,展现浓厚的个人色彩,显示独到的生活见解和认识。
  人物素材速用,方法可以多样:取其一点法、对比映衬法、类比映衬法。
  
  一、取其一点
  
  一则素材,往往由相对独立的几个部分组成,从而具有多重意义。遇到这种素材,行文时可以根据文章中心的需要,选取素材的一部分或一个细节入文,从某一角度阐释,但这一角度要与文章的整体观点一致。
  请看下面这篇作文:
  
  拜访贝多芬
  ○ 云南一考生
  
  “我要扼住命运的咽喉”刚听到这句话,心底不禁为之一颤。想象一位双耳失聪的苦难音乐家是怎样以常人难以想象的毅力为世人谱写了不朽音符。昨天上帝在宫廷举行了一次抽奖仪式。很幸运的是我得了天使奖,上帝奖励我去了一趟人间。于是我决定去德国拜访贝多芬。
   “请问,这里是德国吗?”“这里当然是德国,可似乎已经不像一个国家了”这个人说话好像很刻薄“那么请问这里有一个叫贝多芬的人吗?”钢琴声突然停止了“我就是贝多芬”真的没有想到,他竟然就是贝多芬,我刚要开口,“你深更半夜找我有什么事?”“我挺崇拜你的,所以来拜访拜访”“不要这样,我最讨厌别人这样,有话快说!”说真的,我真的挺生气的,人家好好地来拜访你,你怎么可以这样对待别人。于是我想了想,决定讥讽一下他“你现在这样有名气,你可以向我说说你小时候的生活吗?”我暗自得意。
  “我4岁开始学习音乐,12岁已能自如地演奏,17岁赴欧洲音乐之都维也纳进修,1787年拜见了我所仰慕的莫扎特。听完我的演奏,莫扎特预言,‘有朝一日,你将震动全世界’但不幸的是,我父亲酗酒,对待母亲整天是拳打脚踢,我尽管出生于音乐世家,而且从小就开始学习钢琴和提琴,但我并非莫扎特式的神童,我的创作并非一挥而就,而是孜孜不倦地修改草稿直至感到满意为止。我小时候的畸形家庭,造就了我的倔强孤僻、不善与人交往的性格。就像现在,你打扰了我,你不知道我现在很讨厌你”我无言以对,他的生活竟然这样的艰辛。我错怪他了“对不起,贝多芬先生,是我不对,勾起了你的伤心过去。但你不要撵我走,我理解你。每个人都有伤心的事,不单单是你。尽管你是名人,也一样的”“啊,对不起,这位朋友,不,应该叫你同志。谢谢你对我这么了解”
  “不过我想问你一个问题,对你来说,失聪是非常大的打击,你曾经悲伤过吗?”“你问得很好,对于我来说,失聪确实是非常大的打击,我也曾悲伤过,但后来我想通了,为什么要这样呢?人注定是要接受挫折的,不可能一帆风顺的,不要顾忌,勇往直前!”“真的很佩服你,你能介绍你成功的秘诀吗?”
  “当然可以,无论做什么事,都要持之以恒,永不气馁。不向命运低头。扼住命运的咽喉!”……
  这次拜访使我受益匪浅,我知道了每个人都有自己的辉煌与失败,但对待命运不要气馁,面对挫折,要喊出:
  “我要扼住命运的咽喉!”
  
  点 评:
  本文紧紧抓住“我要扼住命运的咽喉”这一点来写,作者突破时间和空间的束缚,在上下数百年间自由驰骋,模拟了一场旷古未有的访谈。想象奇特大胆,富有创意,具有浪漫主义色彩。贝多芬的回答揭。示了“我要扼住命运的咽喉”的主题,文章文气充畅,神韵动人。
  
  二、对比映衬
  
  对比映衬法是指把事物、现象和过程中矛盾的双方,安置在一定条件下,使之集中在一个完整的统一体中,形成相辅相成的比照和呼应关系。运用这种手法,有利于充分显示事物的矛盾,突出被表现事物的本质特征,能引发读者反思,加强文章的艺术效果和感染力。
  请看下面这篇作文:
  
  生命因经历而精彩
  ○ 济宁一考生
  
  为何艳阳高照下帝王蝶可以翩然起舞?为何料峭寒冬中蜡梅清香扑鼻而来?又为何死神沙漠里胡杨创造出不死的神话?是它们的生命经历了艰难的付出而铸就 了辉煌。
  濮水江边,楚王请你为相,你却淡然不动,神色自如,一句“吾将曳尾于涂中”便将世上所有的功名利禄抛之身外。你以不恋权势、清高归真、追求平凡的人生态度换取了一个陶然庄子,与蝶共舞,与鱼同戏。于是你的心得到了永恒的洁净与恬然,于是你得以同大鹏展翅同飞,直冲九霄云外。你以自己独特的人生经历向世人诠释了生命的精彩。
  金銮殿上的一声怒吼使你在瞬间失去所有。圣上不明白你那颗“欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年”的赤胆忠心,结果贬你去潮州。你泪水涟涟,一步三回头。此时,我不禁要问:“你后悔吗,付出如此昂贵的代价去劝谏一位昏君?”我想答案是否定的。你若后悔,便会在潮州鱼肉百姓,搜脂刮财;你若后悔,便会筹备兵力,谋反皇帝。而你没有,所以你把先进的耕种技术带入潮州,所以你兴修水利,便民灌溉,所以你和农民一同站在垄上讨论潮州适宜种植的经济作物,所以你笑吟吟地诵出“白雪却嫌春色晚,故穿庭院作飞花”的诗句。因此,我在那散发着清香的历史长卷中,看到一个闪耀着光彩的名字——韩愈。
  众所周知,如今世界台球冠军是一位乳臭未干的小子——丁俊晖。为什么他会取得辉煌的成就?当我们撒丫子在院子中疯跑的时候,他便在封闭的球室里练球了;当我们讨论着哪个动画片好看时,他也在封闭的球室里练球;当我们坐在敞亮的教室里读书时,他还在练球;当我们肆无忌惮地挥洒青春时,他在台球桌上挥汗如雨。正是因为他经历了艰辛的付出,使他成为台球界中最新最亮的一颗星。
  古之贤人,今之能者,他们的人生都因经历了艰苦的付出而辉煌。让我们把握青春的航向,惜时、勤奋,写就自己人生的精彩,留下一段难忘的经历吧!
  
  点 评:
  文题是“生命因经历而精彩”,文章主体部分,主要选取了庄子、韩愈和丁俊晖这三个人物的事例来论证论点,庄子和楚王对待人生的看法是相反的,韩愈和“圣上”在知人方面是对立的,两相对比,更显庄子和韩愈的光彩人生;而用丁俊晖作论证时,则以“我们撒丫子在院子中疯跑的时候”,“他在封闭的球室里练球”,“我们讨论着哪个动画片好看时”,“他也在封闭的球室里练球”等相映衬,这就告诉我们丁俊晖的成功是经历艰辛的付出才获得的。此外还有修辞的娴熟运用。开头运用排比设问引出论点,气势非凡。
  
  三、类比映衬
  类比映衬法是指把两个或多个人物的某些相同或相似性质的素材放一起,以加强文章论述力度和可信度。类比的出发点是人物素材之间的相似性,或者说,就是同类素材的并列呈现。
  请看下面这篇作文:
  
  秋,来了
  ○ 河北一考生
  
  秋来了,梦醒了,心碎了。
  秋风多,雨相和,夜长人奈何。秋风裹挟着细雨,凄楚地洒落在枯叶上,沙沙沙沙,如同哀怨的妇人在低声啜泣,一声声总能拨动内心深处隐秘的琴弦。一阵晚来风急,彻骨的寒意凄苦了诗人的心,一首首凄美的诗篇便从诗人心中涌起。
  
  梧桐细雨冷清秋
  
  三更梦醒,窗外雨疏风急,一声梧桐一声秋,一丝秋雨一点愁。
  她从梦中醒来。不,不能说是梦,因为她何曾入睡?就在半梦半醒中,丝丝往事涌上心头。此时她眼中露出了一丝少女的羞涩,“和羞走,倚门回首,却把青梅嗅”的甜蜜涌上心头;孤灯摇曳,迷离了她的双眼,秋夜如水,一缕寒意聚上心头。一叶扁舟浮于江中,虽是江上春好,却无奈心中的孤寂,一盏薄酒,几朵菊花,怎敌晚来风疾。
  一阵秋雨,一丝离愁。不知是秋雨碎了她的梦,还是她的梦融入了这凄苦的秋。
  
  巴山夜雨话别情
  
  窗外夜雨交织,绵绵密密,淅淅沥沥。一夜不眠是孤客,羁旅窗外有芭蕉。残烛独剪,夜深难寐,李商隐手捧家书,哀愁如同巴山的秋雨弥漫。(略)
  
  浔阳江头琵琶行
  
  浔阳江头,枫叶荻花在秋风中瑟瑟。主人下马立于江畔,客人已登船将别,举起酒杯,让我们痛饮这离别酒吧!可惜没有音乐。(略)
  秋风起,秋雨浓,梧桐芭蕉夜雨声。秋意老,愁丝层层,几曲秋声,哀怨几重。秋来了,带来无限的哀思,留下无数凄美的诗篇。
  
  点 评:
  文章开篇就用“一首首凄美的诗篇便从诗人心中涌起”领起全篇,主体部分用三个小标题先区隔再串联,使三个小内容各自独立又相互映衬,紧紧围绕“秋”来写。其中借用了李清照、李商隐、白居易三位诗人的写秋名作,用优美的语言对三首诗做了进一步的解读,生动地还原了诗人创作的情境,显示出了作者深厚的积累。结尾再次扣题,深化感情。


  《中学语文课程标准》要求学生树立“大语文观”,既要熟读圣贤书,又要关心天下大事、熟知杰出人物。我们可以从名人的高尚的人格中完成自己人格的提升,从他们的艰辛创业、博大胸襟中体悟人生的真谛。名人的故事本身就具有启发性或哲理性,我们大可“智者见智”,根据自己的生活体验,发挥独特的构思,展现浓厚的个人色彩,显示独到的生活见解和认识。
  人物素材速用,方法可以多样:取其一点法、对比映衬法、类比映衬法。
  
  一、取其一点
  
  一则素材,往往由相对独立的几个部分组成,从而具有多重意义。遇到这种素材,行文时可以根据文章中心的需要,选取素材的一部分或一个细节入文,从某一角度阐释,但这一角度要与文章的整体观点一致。
  请看下面这篇作文:
  
  拜访贝多芬
  ○ 云南一考生
  
  “我要扼住命运的咽喉”刚听到这句话,心底不禁为之一颤。想象一位双耳失聪的苦难音乐家是怎样以常人难以想象的毅力为世人谱写了不朽音符。昨天上帝在宫廷举行了一次抽奖仪式。很幸运的是我得了天使奖,上帝奖励我去了一趟人间。于是我决定去德国拜访贝多芬。
   “请问,这里是德国吗?”“这里当然是德国,可似乎已经不像一个国家了”这个人说话好像很刻薄“那么请问这里有一个叫贝多芬的人吗?”钢琴声突然停止了“我就是贝多芬”真的没有想到,他竟然就是贝多芬,我刚要开口,“你深更半夜找我有什么事?”“我挺崇拜你的,所以来拜访拜访”“不要这样,我最讨厌别人这样,有话快说!”说真的,我真的挺生气的,人家好好地来拜访你,你怎么可以这样对待别人。于是我想了想,决定讥讽一下他“你现在这样有名气,你可以向我说说你小时候的生活吗?”我暗自得意。
  “我4岁开始学习音乐,12岁已能自如地演奏,17岁赴欧洲音乐之都维也纳进修,1787年拜见了我所仰慕的莫扎特。听完我的演奏,莫扎特预言,‘有朝一日,你将震动全世界’但不幸的是,我父亲酗酒,对待母亲整天是拳打脚踢,我尽管出生于音乐世家,而且从小就开始学习钢琴和提琴,但我并非莫扎特式的神童,我的创作并非一挥而就,而是孜孜不倦地修改草稿直至感到满意为止。我小时候的畸形家庭,造就了我的倔强孤僻、不善与人交往的性格。就像现在,你打扰了我,你不知道我现在很讨厌你”我无言以对,他的生活竟然这样的艰辛。我错怪他了“对不起,贝多芬先生,是我不对,勾起了你的伤心过去。但你不要撵我走,我理解你。每个人都有伤心的事,不单单是你。尽管你是名人,也一样的”“啊,对不起,这位朋友,不,应该叫你同志。谢谢你对我这么了解”
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  二、对比映衬
  
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  三、类比映衬
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  秋,来了
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  她从梦中醒来。不,不能说是梦,因为她何曾入睡?就在半梦半醒中,丝丝往事涌上心头。此时她眼中露出了一丝少女的羞涩,“和羞走,倚门回首,却把青梅嗅”的甜蜜涌上心头;孤灯摇曳,迷离了她的双眼,秋夜如水,一缕寒意聚上心头。一叶扁舟浮于江中,虽是江上春好,却无奈心中的孤寂,一盏薄酒,几朵菊花,怎敌晚来风疾。
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  也许,对于她来说,四季中没有春天。春天似乎是陌生、遥远或者不存在的。
  最后一丝寒冷静悄悄地走了,也带走了寂静,她知道春天到了。屋外,一声声惊心的鞭炮声清晰地传入。她的耳朵,一阵阵爽朗的笑声却被无情地挡在了门外,一段痛入心扉的回忆从记忆的湖底浮现……
  “爸爸,爸爸,你要去哪儿?”女孩胆怯地拉住正要上车的男人,而旁边一个女人跪在地上失声痛哭。女孩仍在天真地央求着男人不要走。然而,男人毫不犹豫地推开了女孩。一股呛人的汽车尾气模糊了女孩的视线,她静静地蹲在地上,眼睛空洞无神,昔日的笑容渐渐如雾般消散,她的快乐就像贪玩的孩子游荡在天际,一直不肯回来。
  她很快抑制了自己的回忆,无声无息地走到屋外。妈妈正满面红光地张贴对联,嘴里喃喃细语:“这对联啊,就像是春天的希望,春的快乐,春的所有祝福……”但她,依旧是冷漠,不带一点色彩。她倚着墙边无表情地望着远处,远处有一群打闹嬉戏的孩子。忽然,一个小女孩注意到了她,连蹦带跳地向她这边“飞”来。风儿吹开了云层,躲在云后的太阳露出来了,阳光刺得。她睁不开眼。她眯着眼,就那么一瞬间,她似乎看到那小女孩身边怒放着一朵灿烂的光辉之花,那么耀眼,那么美丽,活生生一个天使!女孩走到她的身边,喘着粗气,傻乎乎的,大大咧咧地笑道:“姐姐,和我们一起玩爆竹好不好?”女孩根本没看到她寒冷的眼光,抓住她冰凉的手就向远处跑去。
  她就这样生生地被拉着,不由自主地跟上小女孩的步伐,小女孩回头问:“姐姐,你的手好冰哦。嗯……没关系!姐姐别担心,让我来帮你捂一捂!”女孩紧紧握住她的手,笑盈盈地迈着步子,轻快,洒脱。她的心里忽然感到一丝温暖,但很快被心中的冰雪淹没。小女孩递给她一根小小的鞭炮,她用香头点燃了漫不经心地随手扔了出去。少时,响起一声炸雷,心被惊得“咯噔”一下,她忐忑不安地听着自己的心跳:“奇怪,我的心怎么会被惊住?”她反复思索着。一阵欢呼打乱了她的思绪“姐姐,你真是太棒了。知道吗?我们都不敢呢!”话音刚落,小女孩就热情地挽住她的手臂。那一刻,她觉得被一种精神裹挟着,嘴角不由得上扬。
  她笑了,开心地笑了,灿若桃花一般。她不再惊讶自己的笑容,她仿佛明白了,是这个天使般的小女孩给她送来希望与温暖,一点点融化她冰一样的心。她站在那群孩子中间,看着他们纯真欢乐地嬉戏,不由得愉快起来,嘴角都印上了朵朵微笑,给这春天的门框贴上一联生动的诗句。
  原来,微笑就是一副春天的对联,它预示着新的开始,新的旅途,给了我们温暖、快乐和希望。
  (指导老师:丁锋)
  
  点 评:
  俗话说“一年之计在于春”,我们过春节过的是什么?是心情。如何给孩子一个好的心情,这需要家庭、学校和社会的共同关怀。这就是文章要表现的主题。文中的“她”在新春佳节来临之际却陷入失去父爱亲情的忧伤,这种亲情的失落,又被同学用友情来弥补,在另一小女孩的体贴下,“她”化悲为喜,和其他孩子一样感受春天的希望与温暖。本文说明,在当今,对于那些单亲家庭子女,用社会的关爱和同学朋友的真挚友情来化解他们心中的孤独和烦恼,很有必要。
  (点评老师:甫田)

w88手机版登录:[午后遐想] 星空遐想作文500字

手机缩短了一种距离,却拉大了另一种距离,正是这种现象造成了青少年与父母之间。的隔阂,男生沉迷于网络游戏,女生沉迷于小说、漫画等虚拟世界里,不愿与家长交流,我也是不例外的。曾经的我也是沉迷于网络漫画的世界里,不肯回到现实世界,总觉。得现实世界中没有的东西都可以在虚拟的网络世界里找到,所以那时候的我不愿与任何人以心交流,整天都只知道拿着手机,所以导致我的学习成绩直线下降。随着自己成绩的下降,我对学习的兴趣也就越来越低,我也越来越不重视学习。w88手机版登录
  双手轻轻地将您拥抱,感觉到您轻轻地颤抖。
  踮起脚尖,在您耳边轻轻地吐出几个字:“我爱你,爸爸!”您抖得更厉害了。
  泪水,一滴滴滚到我的肩头,颈上。
  坚强的您,也落泪了,难道您等了好长的时间就是等这几个字?我的爸爸!
  记得那一年某个雨天,我在水里玩着、笑着、闹着……您只是在一边静静地看着。突然脚底一滑,我摔倒在水里,幸好水不深,可钻心的痛立刻蔓延到我的全身。这,或许就是所谓的乐极生悲吧!我忍着泪水,看着您,期待着您能拉我一把,扶我一把,可是我什么也没有等来,哪怕只是一句关心的话,我也会立刻。笑着爬起来,说一声:“爸,我没有事!”可是,事实终究是事实,您是那样的平静,就像什么也没有发生一样,您只是平静地望着我说了一句:“摔倒了,不会自己爬起来吗?没用!”
  然后转身,头也不回离我而去。您知道吗?那一天,我强忍着痛从水里爬起,一个人慢慢地孤单地回到家里,在妈妈的帮助下换下一身的脏衣服,然后趴到床上哭了个天昏地暗,一塌糊涂,那时,您在哪里?
  那时,我摔倒了,擦药的、关心的、心痛的,只是妈妈;生病了,照看的、陪伴的、呵护的,还是妈妈;考差了,安慰的、总结的、轻叹的,也是妈妈。而您呢?一味地风轻云淡,有时还要对我一展“狮吼功”,那时的我真怀疑我是不是您亲生的?
  父女之间,慢慢地不再有亲情,似乎存在的就是那一点血缘而已了。有时,我和妈妈聊得喜笑颜开,您一过来,便马上鸦雀无声了;生病了,正在妈妈面前撒娇,您一过来,便没事人一样恢复正常……如果不是您这一次的泪水,如果不是妈妈的提醒,如果不是那无意间翻开的日记,您还要女儿误会您多久?我的爸爸!
  原来,我摔倒了,悄悄心痛的也有您;我考差了,背后摸着卷子皱起眉头默默总结的同样有您;研究中学生心理,故意冷漠我的依然有您。为什么您要把您对我的爱藏得那样深?我的爸爸!
  “父爱如山”,或许到今天,我才理解这句话的真正含义。
  可是,这深沉的爱让我怎么承受得起,让我拿什么回报您!
  
  点 评:小作者将一位看似冷若冰霜实则热忱似火的父亲的形象,通过稚嫩的笔,使其跃然纸上,有情有义,令人感动,全文多采用心理活动描写,同时兼用系列修辞,让本来看似平凡普通的父女情感人至深。 (指导老师:黄晓枫)


  敬爱的陶老师:
  您好!您教我。一年的语文,使我的语文水平得到提高,取得了好成绩,谢谢您一年来的辛勤付出!
  您不知道,原来我在初一的时候,语文成绩一直中等,同学轻视,父母失望,我也苦恼不堪。记得您在初三第一次走进我们班教室的时候,我看见您穿着朴素的衣服,人又很面善,不由对您产生了好感。换了新老师,我心里也升起了新的希望。
  果然,您把您的时间全放在教学上,您把您的精力全放在我们这些难以雕琢的顽石上。您采用科学的教学方式,大大激发了我们的进取心和好胜心。您为了培养我们的朗读能力和口头表达能力,定期举。行朗读比赛,还举行别开生面的辩论会。为了激发我们的作文兴趣,在那紧张而又繁忙的日子里,您每周还抽出一节语文课,专门朗读我们的优秀作文。
  您为了使我们班的同学作文水平快速提高,您挑灯夜战,创办《佳作集》,每学期两本,已经出了四本,一本比一本好,不仅数量增加了,质量也提高了。同学们对作文的兴趣变得浓厚了,都努力争上《佳作集》。至今我们班上有八篇佳作已在全国的报刊上发表,还有5位同学的作文,获得全国作文竞赛的二、三等奖,获得优秀奖的就更多了。
  “工夫不负有心人”,您正确的教学方法,迎来了累累的硕果。两个学期的期中、期末四次考试,我们班的语文平均分从年级的第六直线上升至第一。有了您的指导,我的成绩也直线上升,单元检测十有八九是前十名,我还曾有过第一名的辉煌历史呢。我的作文也经常上《佳作集》,现在已有两篇习作在刊物上发表了。尊敬的陶老师,对我们您付出了多少心血,付出了多少汗水,您用心血鼓起了我们心中的风帆,您用汗水滋润了我们干渴的心田。
  夜已很深,我心中还涌着千言万语,但不得不到此停下手中笨拙的笔。
  祝您身体健康,工作顺利!
  您的学生 :石磊
  2011年7月2日
  
  点 评:学年结束,作者深情地回顾教了自己一年,使自己的语文水平得到很大提高的语文老师以及有关语文学习的几件事,赞扬了陶老师工作认真负责、教学有方、成果累累的事迹,感谢老师的辛勤教育。文笔朴实,感情真挚。 (指导老师:文 亮)w88手机版登录手机已经成为了。新生代人类的一重要“器官”,缺它不可。我们能随时随地地用它看新闻、玩游戏、乃至于学习。

w88手机版登录:[我的蜕变]成长的蜕变作文800字

我放下手机,望向妈妈离去的背影,我的眼眶湿润了,回想过去妈妈为了我做了那么多的事,我还对她大吼大叫,把自己的负面情绪发泄。在母亲身上,而母亲为了。我放弃了她的青春年华,白了她的头发,苍老了她的容颜,她将她自己的所以心血都倾注在我的身上,而我却是这样对待母亲的,我曾经的行为举止让我感到无地自容。w88手机版登录
  一群活泼开朗、喜笑颜开的老奶奶。
  她们周围站满了男女老少,每个人脸上都绽开了笑容,瞪大眼睛紧盯着广场中央,翘首期盼,屏住呼吸。
  她们头上戴着一串红色的布花,正对着那一缕淡淡的阳光,很享受,很安静。老奶奶们端正整齐地站在宽阔的广场上,她们腰间的红绸子静静地垂着,似乎从来没有醒过。
  听,锣鼓敲起来了,看,身体扭起来了,她们腰间的红绸子也舞起来了!一瞬间天地被震撼了,所有的人都被这场景感染了,都跃跃欲试!几十个老奶奶,就如百十只要展翅飞翔的鸟儿;她们头上的红花泛起,落下,如熊熊的火焰燃烧、腾跃;腰间红绸一起一落,犹如天女散花。鼓点“咚咚咚”地敲着,犹如混着隆隆雷声的骤雨一般,她们的舞姿犹如鱼儿跳龙门。手中的绸儿在半空中飞上飞下,如绚烂的彩虹。老奶奶们的脸上都是扑扑的桃红色,好喜庆,好喜庆。
  在这热闹的广场上,在这和谐的村庄里,在每一个人的心里、表情里、动作里、眼里,一切都充满了热烈、激情和释放。
  多么美、多么热闹、多么激情、多么喜庆的山村的秧歌队!
  原来平平坦坦、空空落落、安安静静的广场,一瞬间变得熙熙攘攘、满满当当、热热闹闹!原来寂静冷清的村庄里,忽然变得人声鼎沸!原来平平淡淡、无所事事、面无表情的人们,此时个个都指手画脚、忙忙碌碌、喜笑颜开!
  多么火热、多么自在的秧歌队!
  几十个老奶奶脸上开满了花儿,一道道皱纹正是一朵朵花瓣笑裂了嘴!几百个观众的鼓掌声,欢呼声、夹杂着各种尖叫声构成了最自然的立体音乐!配合着“咚呛楞咚呛、咚咚咚、呛呛”的锣鼓声,震耳欲聋,气吞山河!
  多么精彩、多么气派的秧歌队!
  “咚咚咚,呛呛呛……”,“一二三四,二二三四”伴着有节奏的锣鼓声,老奶奶们有节奏地扭着。一前一后,脚步齐刷刷的。手中的红绸扬起,手中的花儿纷飞。几个领队的老奶奶每人手中拿着一把扇子,扇子一展开,拼出了百合中盛开最大的花朵;队形一变,犹如一只猛龙,呼地一抬头,左右摇摆着它的身子;又如一条火蛇,吞吐着对生活的赞美和讴歌!
  好一个充满激情、充满力量的秧歌队!
  老奶奶们虽年纪大,但精气神十足!你看,舞蹈让她们精神焕发,返老还童了!瞧!她们使出全身的力量,手举。红绸大起大落地摇摆着,脚步十字交叉前进。腿脚那么灵活,谁能看出她们是一群年过七旬的老人呢?锣鼓声、鼓掌声、呐喊声交织在一起,与这激情的秧歌混在一起。多么热烈,多么有活力!在她们面前,任何一个人都觉得这样的年轻,这样的轻松!这是一支叫人回味无穷的秧歌队!
  “咚呛——!”随着最后一声锣鼓的收尾,所有人的后脚跟一起并拢,胳膊紧贴在身体两侧,红绸子也一并落下。一切的声音戛然而止,似乎什么也没有发生过,可就在这一瞬间,周围震耳欲聋的掌声突然响起,震动了乡村,震撼了大地,惊醒了山河。
  在这掌声中,每个人的笑容都尽情地绽放,每个人的笑声都无比爽朗。老奶奶们三五成群地闲聊着、切磋着,有的还在回味刚才的动作,不住地扭着、纠正着,大家一拨一拨地散开了,还时不时地回头望,依依不舍。
  人虽已散去,但空气还是火热的。
  (指导老师:吕桂贞)
  
  点 评:
  这是学生在看到我们乡村特有的扭秧歌比赛后写的一篇精美散文。文中充溢着真实的情感,切身的体验,其激情的迸发深深地感染了我们。本文的最突出一点是善于用灵动的语言描绘场面。在场面描写上,可谓布局周密,运笔入微。有面有点、有动有静、有实有虚、有声有色。在整体鸟瞰上,有声音(锣鼓)、有色彩(红花红绸)、有姿态(舞姿)。文中运用了大量的比喻,“比体虽繁,以切至为贵”,“飞鸟”、“天女散花”喻舞步潇洒,体态轻盈;“火焰”喻色彩鲜艳,充满喜庆;“鱼儿跳龙门”喻舞姿之美,显得十分恰切。而特写镜头,如十字交叉的脚步,大起大落的红绸,虽笔墨不多,却给人印象深刻。初学写作者,通过阅读本文可学会如何写好场面。
  (点评老师:甫田)

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他双手紧紧簇在胸口,加快了步伐。父亲在身后紧迫,他转进一条小巷,待。父亲走远,又沿相反道路离开。

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